LÍNGUA PORTUGUESA

Texto para os testes de 1 a 3.

      Cientistas estão preocupados com a possibilidade de uma corrida armamentista no campo da inteligência artificial (IA). Até pediram o banimento das “armas ofensivas autônomas” – nome técnico dos populares robôs assassinos.
      Se há uma combinação difícil, é a da moral com a tecnologia. Invenções e novos desenvolvimentos técnicos com frequência tornam prementes questões para as quais as intuições morais não são capazes nem de esboçar uma resposta.
      No caso das armas inteligentes, a complexidade existe porque há aspectos positivos no emprego de robôs no lugar de soldados humanos. Máquinas, afinal, não têm famílias e não são suscetíveis a sentimentos potencialmente homicidas, como raiva ou vingança.
      A lista de pontos negativos, entretanto, é maior. Quando deslanchar, uma ofensiva militar exige apenas o acionamento remoto de um aparelho, e quando os desdobramentos desse gesto nem precisam ser acompanhados por ninguém, o ato de matar se banaliza.
      Isso de certa forma já ocorre com armas nucleares ou de destruição em massa, mas as consequências são mais graves quando se trata de equipamentos inteligentes. Como estes não dependem de matérias-primas e processos caros, e como, pela Lei de Moore, tendem a se tornar cada vez mais eficientes e baratos, imagina-se que logo estariam disseminados – ao alcance não só de Estados irresponsáveis, mas também de grupos terroristas.
      Resta o consolo de que cientistas, como qualquer ser humano, tendem a imaginar distopias que não necessariamente ocorrerão.

(“Editorial”, Folha de São Paulo, 10/8/2015.)

01. O trecho “a complexidade existe”, no terceiro parágrafo do Editorial da Folha de São Paulo, refere-se ao fato de que:

02. “A lista de pontos negativos, entretanto, é maior. Quando deslanchar, uma ofensiva militar exige apenas o acionamento remoto de um aparelho (…) “Como estes não dependem de matérias-primas e processos caros, e como, pela Lei de Moore, tendem a se tornar cada vez mais eficientes e baratos, imagina-se que logo estariam disseminados – ao alcance não só de Estados irresponsáveis, mas também de grupos terroristas.”

Os elementos de coesão entretanto, apenas, como, logo e não só… mas também imprimem, respectivamente, ideia de:

03. Considerando o trecho da Folha de São Paulo “Resta o consolo de que cientistas, como qualquer ser humano, tendem a imaginar distopias que não necessariamente ocorrerão”, distopia significa:

04. (UNIFESP-2018) Texto para a questão 4.

“Em sua teoria da relatividade geral, ele mostrou que a presença de massa (ou de energia) também influencia a passagem do tempo, embora esse efeito seja irrelevante em nosso dia a dia.”

(Marcelo Gleiser, “Reflexões sobre o tempo e a origem do Universo”, Folha de S.Paulo, 07.06.1998.)

Ao se converter o trecho destacado para a voz passiva, o verbo “influencia” assume a seguinte forma:

05. Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas, respectivamente.

Ana estava _______ indecisa quanto _______ mandar _______ faturas ________   _______ notas fiscais e se _______ folha bastaria para o bilhete.

06. (VUNESP-2016)

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da fala da personagem devem ser preenchidas, respectivamente, com:

07. (VUNESP-2018)

Nas falas do primeiro quadrinho “Atrasado de novo?” e “Tô com meu tênis novo!”, a palavra “novo” está empregada, correta e respectivamente, em uma

08. (VUNESP-2018) Leia o texto a seguir para responder a questão abaixo.

    Mesmo com solavancos, a cada década o Brasil melhora um pouco nos principais termômetros que medem o patamar de desenvolvimento. Mas em um indicador específico o país patina de modo tão surpreendente e vergonhoso que ganhou destaque em um recente relatório do Fundo de População da ONU: a alta ocorrência de gravidez na adolescência. A cada cinco mulheres que __________ no Brasil, uma não é adulta. A gravidez nessa etapa da vida custa caro ao país – em decorrência __________ fato de grande parte dessas mães _______  fora da escola e do mercado de trabalho e de os bebês nascerem privados __________ estímulos certos.

(Monica Weinberg, Veja, 15.11 2.017. Adaptado)

Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

09. (VUNESP-2019) O termo em destaque na frase “Alguns foram deportados, e outros foram embora espontaneamente por receio das autoridades.” compõe uma expressão com sentido de

10. (VUNESP-2017)

Releia a fala do primeiro quadrinho.

No mundo atual, é preciso estar conectado durante vinte e quatro horas por dia.

Os termos destacados nessa fala formam expressões indicativas de lugar e de tempo. Esses mesmos sentidos, de lugar e de tempo, estão presentes, respectivamente, nos termos ou nas expressões destacados nos seguintes segmentos do texto O substituto da vida:

11. (PUC-2016) O texto que segue foi publicado no site da revista Galileu.

CIENTISTAS CRIAM VERMES INCAPAZES DE FICAREM BÊBADOS

        Cientistas da Universidade do Texas, em Austin, conseguiram criar vermes mutantes, que não ficam “bêbados” após ingerir álcool. Para isso, eles modificaram alguns genes de Caenorhabditis elegans para prevenir a intoxicação. Quando vermes “normais” são colocados em um ambiente que contém álcool, eles ficam bêbados – cientistas percebem isso, porque eles não se agitam com tanta rapidez. Mas os vermes modificados geneticamente conseguiam se mover com a mesma agilidade, mesmo em um ambiente com álcool.
        A alteração genética impede que o etanol se prenda (e afete) as moléculas presentes no cérebro dos vermes. Mas o grande avanço é que, ao mesmo tempo em que o efeito do álcool é bloqueado, nenhuma outra função do cérebro dos bichos é alterada. Com esse resultado em mãos, pesquisadores pretendem criar fármacos, que cumpram a mesma função nos humanos do que a alteração genética dos vermes – ou seja, evitar que pessoas com problemas de alcoolismo, por exemplo, fiquem alteradas ao beber.

(Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia&gt;. Acesso em: 8 de dez. 2014.)

Com relação ao texto lido, é correto afirmar:

12. (VUNESP-2016) Muitos pensam em desistir ________ uma carreira, pois acreditam que não estejam aptos __________ enfrentar o difícil exame do vestibular.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:

13. (VUNESP-2014)

É correto afirmar que as quatro personagens da charge,

Texto para os testes 14 e 15.

     Fome é um problema político. Sua persistência no século 21, num planeta com capacidade produtiva e tecnológica para alimentar o dobro da população atual, denuncia a ausência de voz e direitos na vida de 800 milhões de seres humanos. No prato raso dos esquecidos não falta apenas pão, mas cidadania.
     O cardápio da exclusão reflete a lógica insustentável de uma ordem incapaz de repartir porque desprovida de mecanismos regulatórios que democratizem o acesso dos pobres aos excedentes financeiros e produtivos nos quais os ricos se embaralham. […] A fome não pode esperar, mas, ao lado de políticas emergenciais, é preciso promover mecanismos que permitam aos pobres romper o círculo de ferro da dependência e ser protagonistas de sua própria emancipação.

(SILVA, José Graziano da. Folha de S.Paulo.)

14. Dentre as opções seguintes, a única palavra ou expressão do texto de José Graziano da Silva que foi empregada com sentido denotativo, ou seja, não figurado, é:

15. 

I. “No prato raso dos esquecidos não falta apenas pão, mas cidadania.”
II. “A fome não pode esperar, mas, ao lado de políticas emergenciais, é preciso promover mecanismos […]”

Nos dois períodos apresentados, do texto de José Graziano da Silva, as orações iniciadas por mas mantêm, com a oração que as antecede, relação de, respectivamente,

MATEMÁTICA

16. (VUNESP-2019) Um profissional foi contratado para assentar piso em um estabelecimento. Ficou acordado que o profissional cobrará um valor por metro quadrado de área trabalhada e que o custo do material ficará por conta do contratante. Ao final desse serviço, o custo total da obra foi de R$ 5.200,00, sendo que desse valor correspondeu ao custo do material. Dado que o serviço foi feito em uma área de 60 m², o valor que o profissional cobrou por metro quadrado foi igual a

17. (VUNESP-2018) Para realizar determinado serviço, uma gráfica utiliza uma máquina que trabalha 6 horas por dia, durante 7 dias. Para realizar esse mesmo serviço em 5 dias, essa máquina terá que trabalhar, por dia,

18. (VUNESP-2019) Os organizadores de um evento perceberam que se baixassem o preço do ingresso poderiam obter maior lucro, uma vez que isso atrairia maior número de espectadores. Para tanto, contrataram uma empresa que fez toda a análise da situação e projetaram o lucro L, em milhares de reais, em função do desconto d, em reais, aplicado no valor do ingresso, utilizando a seguinte fórmula:

Após uma reunião, os organizadores decidiram que irão aplicar um desconto superior a R$ 5,00 no preço de ingresso, de forma a obterem um lucro igual a 165 mil reais, segundo a fórmula apresentada pela empresa. Nesse caso, o desconto aplicado no preço do ingresso será de

19. (VUNESP-2019) O colunista de um jornal esteve em São Paulo a trabalho e impressionou-se com a quantidade de vezes que ouviu os motoboys buzinarem. Na reportagem que escreveu, ele aponta ter contabilizado que um motoboy chegou a buzinar 40 vezes em apenas 1 minuto. Considerando essa informação, se isso se repetir por 5 horas e meia, sem interrupções, esse motoboy terá buzinado

20. (VUNESP-2019) Um centro de reciclagem de produtos eletrônicos está procurando um local para armazenamento e separação desse material. Os responsáveis por esse centro encontraram quatro possíveis locais para servir de depósito, cujas áreas úteis estão representadas a seguir, com as dimensões dadas em metros.

Após alguns estudos, esses responsáveis decidiram optar por um espaço que tenha área útil maior do que 1000 m². Nesse caso, eles poderão ficar com os locais

21. (VUNESP-2019) Há 8 anos, um profissional que reside no interior do estado de São Paulo trabalha como assessor de uma empresa instalada na capital do estado. Ao longo de um ano, ele realiza cerca de 40 visitas nessa empresa e se desloca, considerando ida e volta, 450 km por visita.
Popularmente, as cidades de Oiapoque (AP) e do Chuí (RS) são consideradas os pontos mais extremos do Brasil, sendo que a distância de condução entre essas cidades é de aproximadamente 5650 km. A quilometragem total percorrida nesses 8 anos por esse profissional para atender somente essa empresa equivale a ir do Oiapoque ao Chuí, aproximadamente,

22. (VUNESP-2018) Para realizar determinado projeto, um profissional leva 10 dias, trabalhando 6 horas por dia. Se esse profissional mantiver o mesmo ritmo diário de trabalho, o número de horas diárias que ele terá que trabalhar para realizar esse projeto em 8 dias será

23. (VUNESP-2019) Um reservatório, com 280 mil litros de água, está sendo esvaziado na razão de 420 litros de água por minuto. O tempo total necessário para que esse reservatório seja totalmente esvaziado é de

24. (VUNESP-2018) Um terreno tem 0,50 quilômetro quadrado de área. Em metros quadrados, a área desse terreno corresponde a

25. (VUNESP-2014) Considere as funções e , dadas por e . Sabe-se que os gráficos dessas funções se intersectam nos pontos de abscissa e .

A soma dos coeficientes e da função é igual a

26. (VUNESP-2018) O gráfico a seguir mostra a relação entre a quantidade V (em m³) de água em uma caixa e o tempo t (em h) em que uma torneira permaneceu aberta, esvaziando essa caixa.

A relação entre V e t pode ser expressa por:

27. (VUNESP-2018) O Departamento de Saúde e de Educação de uma cidade estão fazendo uma campanha nas escolas para verificar se os estudantes estão com a vacinação em dia. Após um levantamento, obteve-se o nome das cinco escolas com o maior número de alunos cuja vacinação não está em dia, ou seja, está atrasada. Essas escolas estão detalhadas na tabela a seguir:

A escola que apresenta o maior número de alunos com a vacinação atrasada é a EMEF

28. (VUNESP-2019) A medida do comprimento de um terreno retangular é o triplo da medida de sua largura, conforme indica a figura, cujas medidas estão em metros.

Sabendo que a área desse terreno é 192 m², a medida de seu comprimento é

29. (VUNESP-2019) O gráfico a seguir mostra uma projeção para as próximas décadas da população brasileira dividida em dois grupos: economicamente produtivos e economicamente dependentes.

Segundo os valores apresentados, a população brasileira atingirá seu maior número em

30. (VUNESP-2019) Especialistas em segurança no trânsito apontam que a distância mínima D, em metros, necessária para que dois motoristas de habilidade média, conduzindo veículos que percorram, em sentidos opostos, uma mesma faixa de tráfego, possam evitar o choque frontal, recorrendo aos freios, pode ser obtida, de modo simplificado, pelo seguinte cálculo:

Na expressão indicada, V corresponde à velocidade máxima permitida, em km/h, que cada um dos veículos pode manter, no referido trecho, com V positivo. A distância mínima de 300 m, necessária para evitar o choque frontal, está associada a uma velocidade V igual a

NOÇÕES DE INFORMÁTICA

31. (VUNESP-2019) Em navegadores web como o Google Chrome, Mozilla Firefox ou Microsoft Edge, frequentemente é necessário localizar uma palavra ou um texto na página que estiver sendo exibida. Uma forma rápida de se efetuar tal ação é digitar as teclas de atalho apropriadas. As teclas de atalho que provocam a exibição de uma barra que permite digitar o texto a ser buscado, na página em exibição, são:

32. (VUNESP-2015) Assinale a alternativa que contém apenas elementos de hardware.

33. (VUNESP-2019) Uma das formas recorrentes de Phishing durante a navegação na Internet é o envio de e-mails em nome de instituições financeiras, que levam o usuário para uma página falsa, onde são solicitados e roubados os seus dados pessoais e financeiros. Como um dos passos para prevenção desse golpe, o usuário pode verificar se a página acessada utiliza um protocolo de conexão segura. Para tal, ele deve certificar-se de que a URL da página

34. (VUNESP-2019) Ao utilizar buscadores para navegar na Internet, o usuário pode utilizar operadores (símbolos ou palavras) para tornar os resultados mais precisos. No buscador Google, por exemplo, quando o usuário faz a sua pesquisa utilizando uma palavra ou frase entre aspas, por exemplo, “Prefeitura Municipal de Sorocaba”, ele está

35. (VUNESP-2018) No MS-Word 2016 (em português e em sua configuração padrão), a formatação de parágrafo possibilita algumas formas de recuo, que são:

36. (VUNESP-2018) Deseja-se, no MS-Word 2016 (em português e em sua configuração padrão), configurar a página de um documento em colunas. Na janela Colunas, acessível por meio da guia Layout da Página, algumas das opções predefinidas de colunas são:

37. (VUNESP-2018) No MS-Excel 2016 (em português e em sua configuração padrão), considere a função SE. Assinale a alternativa que apresenta a sintaxe correta de uso da função SE

38. (VUNESP-2019-adaptado) Num computador com MS-Windows 7, em sua configuração padrão, assinale a alternativa que contém um nome de arquivo tipicamente de fotografias digitais.

39. (VUNESP-2018) A maioria dos mouses possui um botão no centro, ou roda central, que tem como uma de suas funções rolar um texto para baixo ou para cima. Uma das denominações desse botão é

40. (VUNESP-2019) Na rede mundial de computadores, Internet, os serviços de comunicação e informação são disponibilizados por meio de endereços e links com formatos padronizados URL (Uniform Resource Locator). Um exemplo de formato de endereço válido na Internet é:

PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS E LEGISLAÇÃO

41. (VUNESP-2019) No que concerne ao direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, previstos na Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é correto afirmar que

42. (VUNESP-2016) Tomando-se como fundamento o art. 24, inciso I, da LDBEN, Lei nº 9.394/96, a educação básica brasileira, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com a seguinte regra: A carga horária mínima anual será de _____ horas, distribuídas por um mínimo de _____ dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo reservado aos _____ finais, quando houver.

43. Leia as afirmações abaixo:

   I. A educação infantil, integrada ao sistema de ensino, respeitará as características próprias dessa faixa etária, garantindo um processo contínuo de educação básica.
   II. A orientação pedagógica da educação infantil assegurará o desenvolvimento psicomotor, sócio-cultural e as condições de garantir a alfabetização.
   III. A carga horária mínima a ser oferecida no sistema municipal de ensino é de 8 (horas) horas diárias em 4 (quatro) dias da semana.
   IV. O ensino fundamental, atendida a demanda, terá extensão de carga horária até se atingir a jornada de tempo integral, em caráter optativo pelos pais ou responsáveis, a ser alcançada pelo aumento progressivo da atualmente verificada na rede pública municipal.

De acordo com o Capítulo 1, artigo 201, da Lei Orgânica do Município de São Paulo, pode-se dizer que

44. (Vunesp-2016) A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo e, por meio das Emendas Constitucionais, outras conquistas foram, paulatinamente, sendo asseguradas. Assim, ao definir o dever do Estado para com a educação e as responsabilidades dos entes federados determina que

45. De acordo com o Capítulo 1, artigo 208, da Lei Orgânica do Município de São Paulo:

O Município aplicará, anualmente, no mínimo de ____ da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental, da educação infantil e inclusiva.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna do enunciado:

46. (VUNESP-2018) Sobre a organização da educação nacional, prevista na Lei no 9.394/96, é correto afirmar:

47. De acordo com o Capítulo 1, artigo 205, da Lei Orgânica do Município de São Paulo:

O Município proverá o __________, regular e adequado às condições de vida do aluno que trabalha, inclusive para aqueles que a ele não tiveram acesso na idade própria.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna do enunciado:

48. (VUNESP-2016) De acordo com a publicação do MEC (Educação Inclusiva, vol. 3, 2004) “Escola Inclusiva é aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um com suas potencialidades e necessidades”. Nesse contexto, encontra-se a educação especial que, segundo o art. 58 da LDBEN, Lei nº 9.394/96, é a modalidade de educação escolar para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, oferecida preferencialmente

49. (VUNESP-2016) Um dos princípios estabelecidos no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 é o da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. O artigo 20, da mesma Lei, enquadra as instituições privadas em categorias: particulares, comunitárias, confessionais e filantrópicas. As instituições de ensino que se enquadram como comunitárias, nos termos da Lei, são aquelas

50. (VUNESP-2018) Assinale a alternativa correta sobre o estatuto da igualdade racial (Lei n°12.288/10).

51. (VUNESP-2014) Os artigos 37 e 38 da Lei n.º 9.394/96 (LDBEN) tratam da educação de jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Tomando-os por base, é correto afirmar:

52. (VUNESP-2013) A regularização da vida escolar é o procedimento legal adotado pela escola com o objetivo de suprir lacunas e omissões detectadas na vida escolar do aluno, assim como corrigir irregularidades. Para tanto, o artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em relação à verificação do rendimento escolar, prevê

53. (VUNESP-2017) Nos termos da Lei Federal no 13.146/2015, a pessoa com deficiência:

54. (VUNESP-2014) Tendo em vista o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa correta.

55. (FUNDATEC-2012) Marque V, se verdadeiro, ou F, se falso, a respeito das diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil estabelecidas na Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009.

(    ) A Educação Infantil deve ser ofertada apenas em turno integral nas escolas providas pelo poder público.
(    ) Educar e cuidar são aspectos indissociáveis da Educação Infantil.
(    ) A Educação Infantil, nas pré-escolas, tem como objetivo o atendimento de crianças entre dois e quatro anos de idade.
(    ) A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter dentre seus objetivos o direito à proteção e à saúde.
(    ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

56. Considerando o Capítulo 1, artigo 203, da Lei Orgânica do Município de São Paulo, é dever do município garantir:

57. (VUNESP-2012) De acordo com o artigo 20 da Lei n.º 9.394/1996, incisos I, II, III e IV a seguir, as instituições privadas de ensino se enquadrarão nas seguintes categorias:

    I. ___________ em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentem as características dos incisos abaixo;
    II. ___________ , assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade;
    III. ___________ , assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas e ao disposto no inciso anterior;
    IV. ___________ , na forma da lei.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

58. (VUNESP-2016) A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesse sentido, segundo o artigo 208, é correto afirmar que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

59. (VUNESP-2016) A aluna especial Nicole, de 6 anos, não conseguiu vaga em um colégio de Palmase agora passa o dia em casa. A menina tem Síndrome de Down e foi impedida de ficar na sala de aula porque não havia um profissional especializado. […] A mãe dela, Poliana Pereira Lemes, conta que a menina estava ansiosa para recomeçar as aulas, só que logo no primeiro dia elas foram surpreendidas com a má notícia. “A matrícula da minha filha foi feita normalmente. O nome dela estava na lista dos alunos, mas quando ela foi entrar na sala, a professora disse que não podia recebê-la porque não tinha nenhuma pessoa para acompanhá-la. Ela disse que foram fechadas 28 salas de recursos em Palmas, então não poderia atendê-la”, explica. […]

 (Disponível em: http://g1.globo.com/to/tocantins/noticia/2016/02/alunaespecialnaoconseguevagaemescolanoetemqueficaremcasa.html)

Ao comentar com um colega a situação relatada no fragmento da notícia, um professor de educação física afirma que, de acordo com o previsto na Constituição Federal de 88, a escola

60. (VUNESP-2012) Até pouco tempo atrás, as obrigações legais do Estado brasileiro para com a criança de 0 a 6 anos não eram muito claras: não havia atribuição de responsabilidades setoriais, tampouco a definição da natureza do serviço a ser prestado. No entanto, é necessário reconhecer progressos substantivos no que se refere à educação infantil no Brasil promovidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. A LDB reconhece a educação infantil como primeira etapa da educação básica, portanto integrante do sistema de ensino, tendo como função o desenvolvimento integral da criança. Apesar dos avanços obtidos, há, entretanto, que se reconhecer importante desafio colocado para a educação infantil, qual seja, a